Galería minera que une otras dos

Galeria minera que une otras dos de pendiente dada Ejercicios resueltos de topografico en el sistema acotado – 995

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AB [A(25; 180; 55) B(262.5; 257.5; 95)] y CD [C(45, 45; 60) D(165; 377.5, 95)] definen los ejes de dos galerías mineras que se quieren unir por otra galería que tenga un 2% de pendiente y cuyo extremo en la galería definida por CD tenga un desnivel de +2 m. respecto a su extremo en la galería definida por AB. DATOS:
Cotas en metros. Escala 1/2500.


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SOLUCIÓN

Voy a dar una explicación del razonamiento.

Los dibujos que ofrezco son esquemas, no es el dibujo real, ni están hechos con medidas.

El razonamiento y los esquemas que doy son en el espacio, no aplicados al sistema acotado.

RAZONAMIENTO :

Supongamos que sobre el plano horizontal tengo el punto A (ver el esquema debajo de este párrafo). A partir de él levanto una recta con una pendiente del 2% y localizo sobre ella el punto P, que está dos metros por encima del punto A. La proyección de esa recta, AP, es el cateto horizontal de 100 m de largo.
interseccion recta cilindro en sistema acotado

Ahora bien, existen infinitas posiciones para la recta AP, que se consiguen al girar el triángulo de la pendiente alrededor de A. Cualquiera de esos puntos sería una solución, luego, todos los posibles puntos (lugar geométrico) que son solución forman una circunferencia de radio 100 m y centro 2 m por encima del punto A (la circunferencia magenta en el siguiente esquema).
recta que se apoya entre otras dos con pediente dada

Pero, claro está, no va a dar la casualidad de que la recta que buscamos parta del punto A (dado en el enunciado), sino que saldrá de otro que esté sobre la recta AB. Es por eso que puedo aplicar idéntico razonamiento a todos los infinitos puntos entre A y B. Esto dará infinitas circunferencias donde estarán las posibles soluciones (perdonar que no haya dibujado las infinitas circunferencias y me haya conformado con solo tres en el esquema siguiente).
unir dos corredores con un segmento de longitud minima

Luego, podemos afirmar que el lugar geométrico de las soluciones que satisfacen el problema es un cilindro oblicuo de eje una recta paralela a AB (la A’-B’ del esquema anterior) dos metros (medidos en vertical) por encima de esta y de directriz una circunferencia de radio 100 metros.
Como la solución también debe estar sobre la recta CD (esquema inferior) se hallará donde CD atraviese al cilindro.
unir dos segmentos con otro de pendiente conocida

La solución en el sistema acotado es esta :

Construyo un cilindro de eje una paralela a AB, dos metros por encima y con una directriz circular de radio 100 m. En realidad, para el eje no hago nada, pues su proyección es la misma que AB, la única diferencia es que la cota de sus puntos es 2 m más alta.
unir dos galerias mineras con otra de pendiente dada

Por cualquiera de los puntos de CD (en mi caso por el que está encima de A, que tiene cota 55 + 2 = 57 m) trazar una directriz de radio 100 m. Yo he dibujado el cilindro completo, pero con la directriz es bastante.
Hallo la intersección de la recta CD con el cilindro.

Recuerdo el método :

Por un punto cualquiera de CD (en mi caso por D) trazas una paralela al eje del cilindro. Es decir, haces una paralela a AB.

Gradúar esa paralela con el mismo intervalo que AB.
Plantear el plano formado por CD y la paralela al eje del cilindro. En mi dibujo he unido los puntos de cota 90 y ya tengo una línea de cota del plano.

 


 

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TOPOGRAFÍA – 995

Ejercicios resueltos en el SISTEMA ACOTADO – 999

Ejercicios en el sistema acotado resueltos y explicados – 999

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Graduar la recta AB, de coordenadas A(50, 50), B(150, 150), medidas en milímetros y de cotas A'(-2.5), B´(4.5) medidas en metros. Escala 1/100


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SOLUCIÓN

1 – Situar los puntos A y B por sus coordenadas, es decir, para A medir 50 en horizontal y 50 en vertical. Su cota se escribe entre paréntesis, pero no se mide gráficamente.

graduación de una recta - Graduation from a straight

2 – Unir los puntos para dibujar la proyección de la recta AB.

3 – Hallar cuantas divisiones se deben hacer entre A y B dependiendo de la cantidad a representar. Por ejemplo, si se desean divisiones cada 1 metro, [(4’5) – (-2’5)] / 1 = 7 partes. O bien si se desean cada 0’5 metros, [(4’5) – (-2’5)] / 0’5 = 14 partes. Yo lo he dividido en 7 partes iguales, con lo que cada división será 1 metro más que la anterior. Esto supondría que tendríamos, -2’5, -1’5, -0’5, +0’5, +1’5, etc., pero como suele gustar más utilizar cotas enteras dividiré uno de los segmentos obtenidos en dos partes (media metro) y llevando esas divisiones obtengo las cotas enteras, -2, -1, 0, +1, +2, etc.

 


 

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Ejercicios resueltos en el SISTEMA ACOTADO – 998

Ejercicios en el sistema acotado resueltos y explicados – 998

Ejercicios resueltos en el sistema acotado – 998

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Determinación de la Pendiente de una recta.


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SOLUCIÓN

1 – Entre cualquiera dos divisiones tenemos el intervalo (o módulo), i.

pendiente de una recta - slope of a line

2 – En una perpendicular se mide la unidad de cota (en mi caso 1 metro), Uc, pasada a escala, es decir (unidad de cota)·(escala)·(paso de m a mm) = (1 m)·(1/100)·(1000) = 10 mm
3 – Uniendo ambas, intervalo y unidad de cota, se forma un triángulo que nos proporciona la pendiente gráfica
4 – Si se desea el valor numérico se debe realizar la siguiente operación p = Uc / i

 


 

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Ejercicios resueltos en el SISTEMA ACOTADO – 997

Ejercicios en el sistema acotado resueltos y explicados – 997

Ejercicios resueltos en el sistema acotado – 997

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Cómo representar gráficamente la Pendiente.


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SOLUCIÓN

– Si la pendiente viene expresada en forma de fracción, el numerador es el cateto vertical del triángulo que forma la pendiente, mientras que el denominador es el cateto horizontal. Unidos ambos se obtiene la pendiente. En la figura está representada una pendiente de 2/3.

pendiente de una recta - slope of a line

– Si la pendiente viene expresada en forma de tanto por ciento, es equivalente a una fracción en la que el numerador es el tanto por ciento dado y el denominador es 100. En la figura está representada una pendiente del 50 %.

pendiente de una recta - slope of a line


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Ejercicios resueltos en el SISTEMA ACOTADO – 996

Ejercicios en el sistema acotado resueltos y explicados – 996

Ejercicios resueltos en el sistema acotado – 996

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Dado el cono de revolución de vértice V (2, 5, 3) semiángulo cónico 30º y eje paralelo a la bisectriz de X+ O Y+, determinar la traza de la mencionada superficie con el plano de comparación XOY. Definir la naturaleza de la cónica, la excentricidad y elementos que la configuran. Dibujar la cónica.

cono en el sistema acotado - cone bounded system


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SOLUCIÓN

La curva es una parábola.
1 – Sitúa el vértice del cono V(2, 5, 3)
2 – Por el vértice hacer una paralela a la bisectriz de los ejes XY (45º respecto de X o Y). Este es el eje del cono
3 – A partir del cono y hacia ambos lados del eje dibujar dos rectas que formen 30º. Estas son las generatrices del contorno del cono
4 – Hacer una paralela al eje (la llamaré L.T) y levantar un perfil respecto de ella, es decir, por el vértice del cono una perpendicular y medir la cota del vértice, 3. El eje parte de él y paralelo al eje. Levantar hacia ambos lados 30º (también se puede realizar todo esto sobre la proyección horizontal)
5 – Prologar los contornos del perfil del cono hasta cortar a L.T (plano horizontal)
6 – Dibujar una circunferencia (esfera), en el perfil, que sea tangente a L.T y los contornos del cono. Para ello hacer las bisectrices de los ángulos que forman esas rectas y donde se corten es el centro.
7 – El punto de tangencia con L.T es el foco en el perfil, F’. El punto donde L.T corta a la generatriz del contorno del cono, en el perfil, es el vértice de la parábola, W’. Unir los puntos de tangencia de la circunferencia (esfera) con los contornos del cono. Al prolongar esta línea donde corte a L.T (un punto) es la recta directriz (vista vertical) d’
8 – Llevar todos los elementos desde el perfil a la proyección horizontal. Para ello, por F’ una perpendicular a L.T hasta tocar al eje y ese es el foco, F. Por el vértice W’ otra perpendicular a L.T hasta el eje y ese es el vértice W. Por la recta directriz, d’, prolongar una perpendicular a L.T y esa es la recta directriz, d.
9 – Conocidos el eje, el foco F, el vértice W y la recta directriz d trazar la parábola por puntos.


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Ejercicios resueltos en el SISTEMA ACOTADO – 995

Ejercicios en el sistema acotado resueltos y explicados – 995

Ejercicios resueltos en el sistema acotado – 995

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El punto O (120, 150, 40) es el centro de una esfera de 40 mm de radio. Dicha esfera es seccionada por el plano P cuya traza pasa por A (120, 150, 0) y es paralela al lado más largo del papel formando 45º con el plano de proyección y ascendiendo de derecha a izquierda.
Por el punto B (120, 150, 80) se hace pasar otro plano Q de traza paralela a la de P que forma 22,5º con el plano de proyección ascendiendo también de derecha a izquierda.
Se pide hallar la proyección del cono secante a la esfera que corta a esta según las secciones producidas por P y Q y dibujar las proyecciones de esta y la traza del cono.


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SOLUCIÓN

1 – Colocar el centro O y dibujar la esfera (en negro rellena de gris).

seccion de una esfera por un cono - section of a sphere by a cone

2 – Colocar el punto A y dibujar la traza del plano P, una vertical que pasa por A (en negro).
3 – Colocar el punto B, que coincide en proyección con O y A, aunque a distinta cota.
4 – Dibujar una línea, Z, perpendicular a la traza P que nos servirá para levantar un perfil (alzado).
5 – Llevar los punto O, A y B al perfil, O’, A’ y B’. Con centro en O’ y el radio de la esfera se dibuja esta. Por el punto A’ y a 45º se traza el plano p’, y por B’ y a 22,5º se levanta el plano q’.
6 – Donde corte a la esfera, A’-1′ y B’-2, son las secciones (circunferencias) de los planos P y Q sobre la esfera.
7 – Sobre una perpendicular a la traza P se llevan las proyecciones de 1 y 2 (de A y B ya se tiene). Estas nos dan los ejes menores, A-1 y B-2, de las elipses en las que quedan proyectadas las circunferencias.
8 – Por el punto medio, C y D, de los ejes menores, A-1 y B-2, y perpendicular a ellos se llevan los ejes mayores que son iguales a las medidas de A’-1′ y B’-2′ tomadas del perfil.
9 – Conocidos los ejes de las elipses dibujarlas (en azul y magenta).
10 – En el perfil se unen los puntos 1′ con B’ y A’ con 2′. Estas dos líneas son el contorno del cono en el perfil. Donde se cortan, V’, es su vértice.

seccion de una esfera por un cono - section of a sphere by a cone

11 – Llevar el perfil del vértice, V’, a la línea 1-2 obteniendo su proyección, V.
12 – Desde V se dibujan las tangentes a las elipses (en verde). Estos son los contornos aparentes del cono, y sus puntos de tangencia T1 y T2.
13 – En el perfil prolongar el cono hasta cortar a Z (punto A’ y 3′). Esta es la medida del eje mayor de la elipse intersección (traza) del cono con el plano horizontal.
14 – Llevar los puntos A’ y 3′ hasta la línea V-1 para conseguir sus proyecciones 3 y A (que ya teníamos).
15 – Su punto medio, E, es el centro de la elipse. Con centro en E y radio E-A se dibuja una circunferencia (afín de la elipse), en naranja.
16 – Desde V se traza la tangente a la circunferencia. Su punto de tangencia es T3".
17 – Desde T3" bajar una perpendicular a V-A y donde corte al contorno del cono, V-T1, es el punto de tangencia, T3, de la elipse con el contorno del cono.
18 – Unir T3" con el punto, 4", de corte de la perpendicular a V-A por E.
19 – Donde corte a V-A (eje de afinidad, punto X) se une con T4. Donde esta última corte a E-4" es el extremo, 4, del eje menor de la elipse.
20 – Conocidos los semiejes 3-E y 4-E se dibuja la elipse.


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Ejercicios resueltos en el SISTEMA ACOTADO – 994

Ejercicios en el sistema acotado resueltos y explicados – 994

Ejercicios resueltos en el sistema acotado – 994

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Dados el punto O(90, 160, 25) como centro de una esfera apoyada en el plano horizontal de proyección y la recta R formada por A(45, 180, -10) y B(110, 220, 108), determinar los planos que conteniendo a dicha recta son tangentes a la esfera.


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SOLUCIÓN

1 – Situar los puntos O, A y B.

esfera apoyada en el plano horizontal de proyección - sphere resting on a horizontal plane of projection

2 – Unir A y B para formar la recta R.
3 – Con centro en O y radio 25 dibujar la esfera (una circunferencia).
4 – Trazar un perfil de la recta R y de la esfera a partir del plano X paralelo a la recta AB. Las nuevas proyecciones, en azul, en el perfil son R’ (A’-B’) y O’.
5 – Trazar una vista rebatida (o nuevo cambio de plano) a partir del plano Y perpendicular a R’. En esta última proyección la recta se verá como un punto, R", la proyección de la esfera coincide con la anterior, O’ = O"
6 – Los planos tangentes se verán proyectantes, luego basta con hacer las tangentes a la circunferencia (esfera) desde R" y se obtienen los dos posibles planos, p1" y p2", y sus puntos de tangencia, T1" y T2".
7 – Llevar los puntos de tangencia a la segunda proyección, T1′ y T2′, mediante perpendiculares a Y hasta cortar a esta.

esfera apoyada en el plano horizontal de proyeccion - sphere resting on a horizontal plane of projection

8 – Por T1′ y T2′ se dibujan perpendiculares a X y se llevan las medidas de la vista rebatida (desde Y hasta T1" y T2" llevarlas a partir de la paralela a R por O) con lo que se obtienen las proyecciones horizontales de los puntos de tangencia, T1 y T2, de los planos con la esfera.
9 – En el perfil trazar paralelas a X por T1′ y T2′ hasta cortar a R’ (puntos H1′ y H2′).
10 – Mediante perpendiculares a X por H1′ y H2′ se obtienen sobre R sus proyecciones horizontales, H1 y H2.
11 – Uniendo H1 con T1 y H2 con T2 quedan definidas las horizontales de los planos buscados. Si se dibujan paralelas, P1 y P2, a ellas por puntos de cota conocida (en mi dibujo por B) se tienen definidos los planos solución. También se pueden complementar con sus líneas de máxima pendiente.


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Ejercicios resueltos en el SISTEMA ACOTADO – 993

Ejercicios en el sistema acotado resueltos y explicados – 993

Ejercicios resueltos en el sistema acotado – 993

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Dada la recta R, formada por D(151, 100, 90) y E(81, 179, 160), unirla con el punto A(100, 111, 110) mediante la menor distancia posible.


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SOLUCIÓN

Mediante abatimiento :
A – Graduar la recta R.
B – Unir el punto de cota 110 de la recta con el punto A. Esta es una horizontal del plano formado por R y A.
C – Abatir la recta R y el punto A.
D – En el abatimiento, trazar una perpendicular a la recta R abatida desde A. Esta es la mínima distancia en verdadera magnitud.
E – Desabatir el punto de contacto de la dos rectas, mediante una perpendicular a las horizontales del plano.
F – Unir el punto de contacto con el punto A y esta es la proyección de la mínima distancia.
Mediante perfil :
1 – Colocar los puntos dados, D y E que forman la recta R, y el punto A.

recta en el sistema acotado - bounded straight into the system

2 – Trazar un perfil con una paralela, Z, a la recta dada R. Llevar al perfil los puntos dados, A’, D’ y E’.
3 – En el perfil, trazar una perpendicular a R’ desde A’. Esta toca a R’ en el punto X’, siendo A’-X’ la mínima distancia entre el punto y la recta dada.
4 – Mediante una perpendicular a Z desde X’ hasta R se obtiene su proyección, X. La proyección A-X es el segmento de mínima distancia que une A con R.
5 – Para que la recta quede completamente definida se debe conocer la cota de otro punto de esa recta. Para ello en el perfil prolongar A’-X’ hasta Z (cota 90) que nos da el punto Y’.
6 – Hallar la proyección de dicho punto mediante una perpendicular a Z hasta la prolongación de A-X obteniendo el punto Y de cota 90.

 


 

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Ejercicios resueltos en el SISTEMA ACOTADO – 992

Ejercicios en el sistema acotado resueltos y explicados – 992

Ejercicios resueltos en el sistema acotado – 992

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Dada la recta R, formada por D(151, 100, 90) y E(81, 179, 160), unirla con el punto B(128, 174, 130) mediante otra recta que forme 45º con la primera.


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SOLUCIÓN

1 – Situar los puntos D y E (forman la recta R) y el punto B.

unir dos rectas mediante una tercera - join two straight by a third

2 – Graduar la recta R.
3 – Unir el punto, X, de cota 130 de la recta R con el punto B. Esto forma la horizontal de cota 130 del plano formado por R y B.
4 – Trazar una horizontal (paralela a B-X) por el punto de D de cota 90. Utilizaremos esta horizontal como traza del plano para realizar un abatimiento.
5 – Abatir el punto B (trazado en magenta).
6 – Abatir un punto de la recta R, el punto X por ejemplo, y unirlo con el punto D (que ya está abatido).
7 – En el abatimiento, desde el punto (B) dibujar una recta que forme 45º respecto de la recta abatida (R). Hay dos posibles soluciones, yo solo he dibujado una.
8 – Desde el punto de contacto (Y) trazar una perpendicular a las horizontales del plano hasta contar a la proyección de R.
9 – Unir B con Y y esa es la proyección de la recta buscada.
10 – La recta, B-Y, se puede graduar prolongando las horizontales del plano hasta cortar a la recta, como por ejemplo Z(120).


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Unir una recta con un punto mediante una recta de pendiente conocida

Ejercicios en el sistema acotado resueltos y explicados – Problemas del sistema acotado, construccion de planos, intersecciones, abatimientos y cuerpos – 991

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Dada la recta R, formada por D(151, 100, 90) y E(81, 179, 160), unirla con el punto C(75, 142, 130) mediante una recta de pendiente 20º y que tenga la mínima longitud posible.


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SOLUCIÓN

1 – Situar los puntos D y E (que forman la recta R) y el punto C.

unión de una recta con otra en sistema acotado - union in a line with other bounded system

2 – Dibujar un triángulo de pendiente 20º (abajo en gris) y determinar el intervalo, i, de por ejemplo 10.

3 – Graduar la recta R.

4 – Unir el punto, X, de cota 130 con el punto C. Esto nos da la horizontal del plano formado por C y R de cota 130.

5 – Por el siguiente punto de la recta, Y de cota 120, dibujar una paralela.

6 – Con centro en C y radio el intervalo, i, de 20º trazar una circunferencia.

7 – Donde la circunferencia corte a la horizontal de cota 120 (la que parte de Y) nos da dos puntos, M y N.

8 – Unir C con M y N para obtener las dos posibles soluciones. Solo se considerará como solución la más corta de las dos, en este caso la que pasa por M.

9 – Se prolonga M-C hasta cortar a R, punto Z. El segmento pedido es C-Z.

 


 

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acotado – 991